(Auf)Zeichnungen aus Haeckels Hörsaal

Zeichnung eines Froschskeletts, die Student Nikolai Miklucho-Maclay während einer Vorlesung von Ernst Haeckel anfertigte.

Foto: RGO St. Petersburg/Russland

Nikolai Miklucho-Maclay brach mit Ernst Haeckel

»Die Mitschriften erlauben uns spannende Einblicke in die Geschichte und Visualisierung der Zoologie und der vergleichenden Anatomie jener Jahre«, sagt Uwe Hoßfeld. Tatsächlich seien die beiden Texte die bislang einzig überlieferten Mitschriften dieser Dozenten. Sie zeigen den Wissensstand und die Methoden der Wissensvermittlung in den Fachbereichen von Zoologie und vergleichender Anatomie in der Mitte des 19. Jahrhunderts, konkret aus dem Jahr 1865.

Ihr Autor ist der Haeckel-Schüler Nikolai Miklucho-Maclay, der als Forschungsreisender 1870 erstmals nach Neuguinea reiste, um die dortige einheimische Bevölkerung, die Papua, zu er­for­schen.

Miklucho-Maclay stand in einem spannungsvollen Verhältnis zu Ernst Haeckel. Er war Student bei Haeckel, ging als Assistent und wissenschaftlicher Mitarbeiter mit ihm auf Forschungsreisen. Später kam es jedoch vermutlich zum Bruch, weil der russische Gelehrte Haeckels Ansichten zu den Menschenrassen in Frage stellte und wissenschaftlich widerleg­te.

»Miklucho-Maclay kann mit gutem Recht als erster empirischer Antirassist in den Natur­wissenschaften bezeichnet werden«, sagt Uwe Hoßfeld. Seine Beobachtungen und Er­lebnisse bei den Papua zeigten, dass die Annahme Haeckels falsch war, es gebe verschie­dene Entwicklungsstufen unter den derzeit lebenden Menschen und damit verschiedene menschliche »Arten/Rassen«.

Pikant war zudem, dass Ernst Haeckel selbst postuliert hatte, wissenschaftliche Erkenntnisse setzten voraus, die Organismen in ihrem natürlichen Lebens­umfeld zu beobachten und zu untersuchen. Nikolai Miklucho-Maclay hielt sich an diese Kri­terien. Der Russe weilte zudem noch mehrere Male bei den Menschen in Neuguinea.